为深入贯彻落实教育教学改革精神，不断提升教学质量，2024年3月底，土建学院各系分别开展了课堂教学专题教研活动。活动以系为单位，由各系主任分别主持。
道桥系：我们要改变理念和传统习惯，让启发式、互动式、讨论式教学深入课堂；要将科研与教学融合，以科研促教学，提升教学的科学性、丰富性、实用性、趣味性；要以学生为中心，关注每个学生的成长，激发学习兴趣和潜力，创造公正、平等的学习环境，让每个学生都能得到适当的关注和培养。
土木系：要加强教师自身专业素养和教学能力的提升，不断提升自身的教育教学水平，不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备先进的教学理念和教学方法，更好地满足学生的学习需求。也要加强课程内容的整合与优化，引入更多的实践案例和互动环节，完善学生评价体系，注重过程性评价与结果性评价的结合。
工程管理系：要查找课堂问题、提出改进措施。课堂问题集中在互动较少，学生发言不积极，部分学生集中注意力差，玩手机现象突出。准备采取的措施：加强课堂的互动设计、灵活运用多种教学方法、激发学生学习兴趣、课外与学生加强交流。
市政工程系：“以学生为主体，教师积极引导”教学模式可充分调动学生的积极性和学习热情，提升学习效率和教学效果。加强课堂纪律管理，严格把控教学各个环节，尤其是课程作业、考试和实践；要强化学生的专业素养，让同学们能更好的匹配新经济形势下社会对人才的需求，提升同学们的就业竞争力。
建筑学系：我们要明确自己所授课程的教学背景和教学目的，明确自己的教学思路、教学方法，教学设计以及课程思政元素的融入方式等。不仅精于教材理解、注重师生互动，还要将教学经验与现代教育理念相结合，进一步提升授课技巧，改进课堂教学设计，提升学生学习效果。
在交流过程中，各位教师积极发言，碰撞出智慧的火花，就教学中遇到的问题以及教学中的亮点和不足，深入交流探讨，通过相互借鉴，相互启发，不仅优化了教学方案，形成了能够有效实施的教研成果，同时，老师们还分享自己整理教学材料情况，以便更好地互查互学。
